Fachbriefe für die Grundschule - Sachunterricht, Naturwissenschaften 5/6

Herausgeber: Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie

 

  • Fachbrief Grundschule Sachunterricht, Naturwissenschaften 5/6 Nr. 3: Programmieren

    Warum Programmieren in der Grundschule? | Einordnung in den Rahmenlehrplan | Wichtige Begriffe und Prinzipien für das Programmieren in der Grundschule | Programmieren ohne Hardware - erste Zugänge | Unterschiedliche „Programmiersprachen“ für Kinder und Jugendliche | Programmieren mit / ohne Mikrocontroller und Roboter | Unterrichtsbeispiele und Lernangebote | Programmier-Wettbewerbe für den Einstieg und zur Motivation | kids.digilab.berlin

    • Dateityp: PDF-Dokument (4,8 MB) – Stand: 08/2021
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  • Fachbrief Grundschule Sachunterricht, Naturwissenschaften 5/6 Nr. 2: Hausaufgabenexperimente

    Warum sind Hausaufgabenexperimente sinnvoll? | Experimentieren, Versuchen, Explorieren - eine Begriffsklärung am Beispiel der schwimmenden Knete | Forschendes Lernen | Welche Unterstützung ist für die Schülerinnen und Schüler hilfreich? | Auswertung von Experimenten | Was ist zur Sicherheit im naturwissenschaftlichen Unterricht zu beachten? | Hinweise zur Planung | Anregungen der iMINT-Akademie | Anregungen des HELLEUM Kinderforscher*zentrums | Anregungen von TuWaS!

    • Dateityp: PDF-Dokument (1,9 MB) – Stand: 12/2020
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  • Fachbrief Nr. 1 - Naturwissenschaft Grundschule

    Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht | Anhang: R- und S-Sätze

    • Dateityp: PDF-Dokument (173,7 kB) – Stand: 05/2005
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